Jag skrev mitt första blogginlägg 2013. Det handlade om matematikundervisning. När jag idag tittar tilllbaka på åren som gått sedan dess inser jag att det blivit ganska många texter sedan dess, en del om matematikundervisning men mest om skolfrågor på en övergripande nivå men som berör lärares vardag. Jag gjorde en liten kronologisk lista med ett urval av texter som jag fortfarande tycker håller ganska bra och som möjligen tillför något.
Vi har gått vilse med kollegialt lärande som kompass (2024)
Undervisningen förenklas för att vi ska överleva som lärare (2023)
F-betyget är ett arbetsmiljöproblem (2023)
Läraren: Dagens system leder till ständigt högre betyg (2023)
Ett av våra största pedagogiska monster (september 2021)
Om Per Måhl och ett korrupt betygssystem (mars 2021)
Måluppfyllelsens dilemman i praktiken (februari 2021)
Värdeorden och meteorologen (november 2020)
”Särskilt beakta”- en lagstiftning som inte fungerar (oktober 2020)
Revolutionerande naivt Skolverket (juli 2020)
Sminkade kursplaner- det här duger inte Skolverket (oktober 2019)
”Särskilt beakta”- ett lamt försök att stävja betygsinflationen (augusti 2019)
Rädda grundsskolan- bota lärarbristen (april 2019)
Begränsa Skolinspektionens makt (februari 2019)
Lärplattformar är en återvändsgränd (oktober 2018)
Revolutionära allmänna råd (oktober 2018)
Det är dags att slakta några heliga kor (september 2018)
Värdeorden i kunskapskraven – upplösningen (april 2018)
Värdeorden i kunskapskraven, lärplattforrmarna och NPM (februari 2018)
Introducera algebra (januari 2018)
Lådan- en rik problemlösningsuppgift om volym (november 2017)
Vad är problemet med matriser (oktober 2017)
Problem och Pythagoras (september 2017)
Värdeorden i kunskapskraven- kejsaren är naken (augusti 2017)
Vikten av tidiga insatser (maj 2017)
Lära genom misstag och missuppfattningar (april 2017)
Olika svårighetsgrad på snarlika uppgifter (februari 2017)
Vad är ett matematiskt resonemang egentligen? (januari 2017)
Rika matematiska problem (november 2016)
Värdeorden i kunskapskraven- vem tar ansvar för den undervisningspraktik vi skapat? (oktober 2016)
Att undervisa om talsystem (september 2016)
Strukturerad undervisning under lärares ledning- vad är det? (april 2016)
Hjälp, vi dränker eleverna i återkoppling (februari 2016)
Mönster och mystik (januari 2016)
Undervisningsrelation – mötet mellan lärare, elev och innehåll (november 2015)
Nationella prov, betyg och likvärdighet (november 2015)
Kunskapskravens värdeord- läroplanens svarta får (september 2015)
Lärstilarnas återkomst (maj 2015)
Har du ”lust att lära”? (november 2014)
Lärarblick och att använda tystnaden medvetet- två verktyg för lärare (september 2014)
Nicklas Mörk 